Mon enfant ne parle pas encore : faut-il s’inquiéter ?
Mon enfant ne parle pas encore : faut-il s’inquiéter ?
Chaque enfant évolue à son propre rythme. Certains marchent très tôt, d’autres parlent avant leurs camarades, et d’autres encore prennent un peu plus de temps.
Mais à partir de quand faut-il se poser des questions si un enfant ne parle pas encore ?
Cet article vous aide à comprendre le développement du langage, à repérer les signes d’un éventuel retard et à savoir quand consulter un orthophoniste.
Les grandes étapes du développement du langage
Le langage se construit progressivement, dès les premiers mois de vie. Voici les grandes étapes généralement observées :
De 0 à 12 mois — les prémices du langage
Avant même de parler, le bébé communique : il vocalise, babille, réagit à la voix, et comprend déjà le ton émotionnel.
➡️ À cet âge, il joue avec les sons, sourit en réponse, et reconnaît son prénom.
👉 Ces échanges posent les bases de la communication future.
De 12 à 24 mois — les premiers mots
Entre 12 et 18 mois, la plupart des enfants prononcent leurs premiers mots : maman, papa, dodo, encore…
À 2 ans, ils disposent généralement d’un petit vocabulaire d’environ 50 mots, qu’ils utilisent pour se faire comprendre.
➡️ L’enfant commence à associer deux mots : “veux eau”, “papa parti”.
De 2 à 3 ans — explosion du langage
C’est une phase clé : le vocabulaire s’enrichit rapidement, les phrases deviennent plus longues, la grammaire se met en place.
➡️ Vers 3 ans, un enfant devrait être compréhensible par son entourage, même s’il fait encore quelques erreurs.
Après 3 ans — affinement du langage
De 3 à 6 ans, le langage devient plus structuré. L’enfant raconte, pose des questions, invente des histoires.
👉 Si, passé 3 ans, un enfant reste difficile à comprendre ou parle très peu, il est conseillé de consulter.
Quand un retard de langage peut-il être évoqué ?
Chaque enfant est unique, mais certains signaux d’alerte méritent d’être pris au sérieux :
à 18 mois, il ne dit aucun mot et ne semble pas comprendre les consignes simples ;
à 2 ans, il ne combine pas deux mots ou reste très silencieux ;
à 3 ans, il n’est pas compris par son entourage ou ne fait pas de phrases ;
il ne cherche pas à communiquer (peu de gestes, pas de regard, absence de mimiques) ;
il semble ne pas comprendre ce qu’on lui dit ;
il a perdu du langage après l’avoir acquis (régression).
💡 Ces signes ne signifient pas forcément qu’il y a un trouble, mais ils justifient une évaluation par un professionnel.
Quelles peuvent être les causes d’un retard de langage ?
Un retard de langage peut avoir plusieurs origines. En voici les plus fréquentes :
Un simple décalage
Certains enfants prennent juste un peu plus de temps à parler.
Ils observent beaucoup, mémorisent, puis se mettent à parler soudainement vers 2 ans et demi.
Des troubles auditifs
Une otite à répétition ou une surdité partielle peuvent gêner la perception des sons et ralentir l’apprentissage du langage.
Un trouble spécifique du langage oral (TSLO)
Ce trouble, aussi appelé dysphasie, concerne la structuration même du langage.
Il nécessite un suivi orthophonique régulier pour aider l’enfant à progresser.
Une difficulté d’origine neurodéveloppementale
Dans certains cas, le retard de langage s’inscrit dans un profil plus global (par exemple un trouble du spectre autistique ou un trouble de l’attention).
L’orthophoniste saura orienter les parents vers les bilans complémentaires si nécessaire.
Que faire si votre enfant parle peu ou pas encore ?
1. Observer sans comparer
Chaque enfant avance à son rythme. Évitez les comparaisons avec la fratrie ou les camarades : elles peuvent générer de la pression inutile.
2. Stimuler le langage naturellement
Parlez-lui souvent, décrivez vos actions (“On met les chaussures”, “Tu veux le ballon ?”).
Lisez-lui des histoires courtes avec des images.
Reformulez sans corriger (“il a tombé” → “oui, il est tombé”).
Répétez ses mots, valorisez chaque tentative.
3. Limiter les écrans
Avant 3 ans, l’exposition aux écrans peut freiner le développement du langage.
Privilégiez les échanges réels : un regard, une conversation, un jeu valent mieux qu’une vidéo.
4. Consulter sans attendre si le doute persiste
Si le langage ne progresse pas malgré vos efforts, n’attendez pas.
Un bilan orthophonique permet d’évaluer précisément la situation, de comprendre les causes et d’agir tôt.
Pourquoi consulter un orthophoniste ?
L’orthophoniste est le spécialiste du langage et de la communication.
Son rôle n’est pas seulement de “faire parler”, mais de comprendre pourquoi le langage tarde à se développer.
Le bilan permet de :
- évaluer la compréhension, le vocabulaire, la prononciation,
- détecter un éventuel trouble auditif, cognitif ou moteur,
- proposer des activités adaptées à la maison,
- et rassurer les parents lorsque tout est simplement décalé.
💬 Souvent, une prise en charge précoce permet d’éviter que le retard ne s’installe et impacte la scolarité.
Le bilan orthophonique en ligne : une solution simple et rapide
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